Este livro tem como tema o conhecimento escolar de Educacao Fisica, mais especificamente, a relacao teoria e pratica veiculada no discurso pedagogico da referida disciplina. Tem a pretensao de oferecer subsidios para a discussao e melhor compreensao acerca do processo de constituicao do conhecimento escolar de Educacao Fisica, a partir da analise dos Parametros Curriculares Nacionais e da Proposta Curricular do Estado de Sao Paulo, utilizando como referencial teorico os conceitos de recontextualizacao e classificacao de Basil Bernstein."